Psicología del desarrollo infantil

Caso: Fausto, el niño migrante  INDICACIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO DONDE SE NARRA HISTORIA DE NIÑO QUE DESERTO DE LA ESCUELA, ANALÍZALO Y REALIZA LO QUE SE PIDE A CONTINUACIÓN. 1.- Registra en la siguiente  tabla  los factores socioeconómicos, sociopolíticos y culturales que giran en torno a la historia de Fausto. Justifica tus conclusiones. Tipos de factores Factores Justificación Sociopolíticos Carencia absoluta de agua potable en el Platanar Los habitantes transportan el líquido en garrafones sobre asnos que caminan 2 kilómetros para llegar al manantial. Falta de Servicios Médicos A 20 minutos caminando está Cuba Libre, la comunidad más próxima que tiene dispensario médico, donde atiende una enfermera que sólo acude de lunes a viernes de ocho a tres de la tarde. El hospital más cercano está en Tlapa de Comonfort, la ciudad más importante de la Montaña de Guerrero. El traslado en vehículo dem...

Cuadro comparativo de teorías  Sigmund Freud Erick Erikson John Watson B. F. Skinner Jean Piaget Lev Vygotsky Urie Bronfenbrenner Teoría Psicosexual Para Freud las estructuras básicas de la personalidad infantil se colocan en los primeros cinco años de vida. En otras palabras, el desarrollo de la personalidad tiene un periodo crítico. Teoría Psicosocial Erikson reconoció que la sociedad ha establecido formas de atender las necesidades del niño, pero la maduración sigue determinando cuándo surgirán ciertas dimensiones de la personalidad. Además estaba convencido de que el desarrollo es un proceso de toda la vida. Conductismo Analizó la función del conocimiento clásico en la adquisición de emociones por parte del niño. Watson condicionó al pequeño Albert a temer a una rata blanca, esto, haciendo un ruido fuerte cada vez que aparecía el animal. Su miedo innato a los ruidos fuertes...

Teoría:  Sigmund Freud                                       Liga:  https://es.calameo.com/read/005396201cdaecbd895cc

CASO: LA NIÑA SALVAJE En este documental vimos el caso de una pequeña llamada Genie (cuyo nombre de pila, raramente usado, es Susan M. Wiley) es el nombre que las autoridades del estado de California le dieron, vivía con su madre y su padre pero en condiciones inhumanas. Gran parte de su vida estuvo encerrada, sin convivir con nadie, esto afecto gravemente. El padre de Genie era un hombre violento se dice que la encerró porque pensó que tenía retraso mental. No sabía ir al baño y tampoco comer, la amarraban en una silla todo el día y en la noche la encerraban en una jaula. Cuando la policía descubrió el caso, la niña solo arañaba, olía y escupía, andaba de una forma muy particular, con las rodillas flexionadas hacia delante y los hombros caídos, parecía que nunca la hubiesen enseñado a andar correctamente y tuvo que aprender sola. Las autoridades se dieron cuenta que el principal responsable del estado de la pequeña era el padre por lo que se le dieron cargos por mal...

CULTURA Y DESARROLLO, DIALÉCTICA INTERMINABLE 1.- ¿Qué son los periodos evolutivos? Son realidades generadas por consenso y socialmente, y productos culturales .  2.- ¿Qué es la cultura?  “Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.” (Real Academia Española, 2006). 3.- ¿Cómo explica Brunner la cultura? Comprende la cultura como una manera de vivir, de relacionarse unos con otros, que moldea la vida y la mente humanas, y confiere significado a la acción en un sistema interpretativo. 4.- De acuerdo a Gergen y Kitayahra ¿cómo es la cultura? Es el resultado del ejercicio de un conjunto de prácticas que se suponen implícitas pero no lo están . 5.- ¿Los fenómenos evolutivos son susceptibles de cambio? Sí, ya que habremos de entender los fenómenos evolutivos, por el contrario, como susceptibles de cambio, con matices aquí y allá, e interpretados en modo distin...